GENETICA NO MENDELIANA
Algunos aspectos de Genética y algunos rasgos, determinados genéticamente están ligados al sexo.
HEMOFILIA:
Se caracteriza
por la incapacidad de coagulación de la sangre
Las
personas, normalmente, poseen en sus cromosomas equis un gen dominante que se
identifica como: X H, ese gen dominante es el responsable de la
coagulación de la sangre
HERENCIA LIGADA AL SEXO
DALTONISMO
Este es el caso
de ceguera para los colores rojo y verde
DOMINANCIA INCOMPLETA
En este caso
ambos caracteres son dominantes. Por
ejemplo:
— Ganado Ruano
— Un homocigoto blanco (BB) se cruza con un
homocigoto rojo, (RR). La F 1 no resulta
ni roja ni blanca, sino de una coloración ruano (RB), esto debido a lo
dominancia incompleta.
• Otros ejemplos:
- Flores Rojas (RR) y Flores Blancas (BB) dan un intermedio Rosado RB.
- Gallos Negros NN y Gallinas Blancas BB dan pollos Azulados NB
SISTEMAS DE ALELOS MULTIPLES
Puede ocurrir que
un mismo gen tenga múltiples formas de presentarse, en cuyo caso decimos que
tenemos unas serie de alelos múltiples.
En estos casos,
ha de establecerse la jerarquía de dominancia de unos alelos sobre otros.
Los
alelos más conocidos dentro de la especie humana son los de los grupos
sanguíneos
GRUPOS SANGUINEOS
Se
descubrió un sistema para distinguir los diversos tipos sanguíneos, se
encontraron los tipos: A, B, AB y O.
CASO:
Luis es tipo de sangre
B heterocigoto y JUANA es del grupo sanguíneo O. Se casan y hacen cálculos para determinar el
posible tipo de sangre de su descendencia
GRUPO Rh
Grupo Rh
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Alelos
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Características
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Homocigota
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Heterocigota
|
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Rh+ (positivo) Dominante
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R R
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R r
|
Aglutina los glóbulos rojos
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Rh- (negativo) Recesivo
|
r r
|
No aglutina los glóbulos rojos
|
|
— Cuando la sangre posee este antígeno se
dice que es Rh +, si no lo posee, se dice que es Rh-. El Rh +
es dominante y el Rh- es
recesivo.
Cuando
el Rh- se expone al Rh+
produce anticuerpos D, los cuales provocan una reacción de aglutinación de los
glóbulos rojos.
BENEFICIOS DE CONOCER ASPECTOS GENÉTICOS
• Un beneficio de la genética ha sido en la
realización de las pruebas de paternidad.
• Conocer, prevenir y tratar enfermedades
genéticas
• Diferenciar algunas enfermedades ligadas
al sexo
• Caracterizar otros tipos de alteraciones
genéticas
EJERCICIOS
1- SEGUN LAS OBSERVACIONES DE MENDEL, ¿ QUE EXPLICACION PODEMOS DAR AL SIGUIENTE FENOMENO?
- AL CRUZAR DOS PLANTAS DE ARVEJA ENANAS, SE OBSERVA QUE ENTRE LA DESCENDENCIA APARECEN ALGUNAS PLANTAS ALTAS.
RESPUESTA: OBSERVO EL FENOTIPO (FORMA QUE SE MUESTRA), SE DEFINE COMO LA APARIENCIA FISICA DE LA CARACTERISTICA ESTUDIADA. POR EJEMPLO: SEMILLA REDONDA, SEMILLA ARRUGADA, FLOR BLANCA, FLOR ROJA, PLANTA ALTA, PLANTA BAJA.
2-¿QUE ES UN NUCLEOTIDO? ¿COMO ESTA FORMADO? ¿DE QUE MOLECULA FORMA PARTE?
RESPUESTA:
NUCLEOTIDO. ES UNA MOLECULA ORGANICA FORMADA POR LA UNION COVALENTE DE UN MONOSACARIDO DE CINCO CARBONOS (PENTOSA), UNA BASE NITROGENADA Y UN GRUPO FOSFATO.
FORMA PARTE DE LOS ACIDOS NUCLEICOS (ADN Y ARN) EN LOS CUALES FORMAN CADENAS LINEALES.
3- ESCRIBA LA SECUENCIA COMPLEMENTARIA DE LA SIGUIENTE SECUENCIA DEL ADN:
ADN: ATTCAGTACGCTAATCGG
ADN: TAAGTCATGCGATTAGCC
4- LA CAPACIDAD DEL HOMBRE DE PLEGAR LA LENGUA A LO LARGO, ESTA REGULADO POR UN ALELO DOMINANTE AL QUE NOMBRAREMOS CON LA LETRA L. DETERMINE EL GENOTIPO Y FENOTIPO DE LAS DESCENDENCIAS DE LAS SIGUIENTES CRUZAS:
CASO LL X Ll
--------------L ---------------L ---------------
L | |
| LL | LL
--------------------------------------------------
| |
l | Ll | Ll
GENOTIPO
50% LL Y 50% Ll
FENOTIPO
100% L
CASO Ll X Ll
--------------L ---------------l ---------------
L | |
| LL | Ll
--------------------------------------------------
| |
l | Ll | ll
GENOTIPO
25% LL , 50% Ll y 25% ll
FENOTIPO
75% L, 25% l
Me ayudan con lo que sigue del modull 6?
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